{"id":1128,"date":"2018-08-30T14:05:59","date_gmt":"2018-08-30T17:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ensmagnasco-ers.infd.edu.ar\/sitio\/normativa-institucional\/"},"modified":"2018-08-30T14:05:59","modified_gmt":"2018-08-30T17:05:59","slug":"normativa-institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensmagnasco-ers.infd.edu.ar\/sitio\/normativa-institucional\/","title":{"rendered":"Normativa Institucional"},"content":{"rendered":"

REGLAMENTO ORGÁNICO INSTITUCIONAL (ROI)<\/strong><\/span><\/p>\n

CAPÍTULO<\/span><\/strong>: I<\/p>\n

a)    <\/strong>Identidad<\/span><\/strong><\/p>\n

La  actual  gestión educativa en función de las atribuciones instituidas por las normativas vigentes que regulan y establecen el funcionamiento de las Escuelas Normales Res. 4048\/10  y la Res. 2842\/09 que implican la redacción, consenso de la comunidad educativa y puesta en vigencia del Reglamento Orgánico Marco del sistema de educación superior; considera de vital importancia que en consecuencia se hace necesario  la construcción y confección del Reglamento Orgánico Institucional del Nivel Superior de la Escuela Normal Superior “Osvaldo Magnasco”, tendiente a cubrir una ausencia en las especificaciones con respecto al gobierno y participaciones en el nivel, entendiendo como espacio de lo público; un espacio de lo común, construido participativa y democráticamente.<\/p>\n

Todo ello en un marco regulatorio que garantice la vida en democracia  al interior de la institución y el respeto y cumplimiento con los roles y funciones propios a cada uno de los actores de estas. Esto constituye una condición de posibilidad que contribuye a su fortalecimiento y que todo proceso regulatorio debe poseer. Además una regulación que pretende, profundizar una cultura democrática en los distintos niveles e instancias, debe estipular y habilitar procesos de especificación, adecuación e implementación progresiva en cada uno de ellos.<\/p>\n

El presente Reglamento Orgánico Institucional es un instrumento imprescindible para la profundización de una gestión democrática del Sistema, que contemple y promueva la autonomía, la interdependencia y la participación democrática de los distintos integrantes, en los niveles y ámbitos de gobierno normado y regulado por las disposiciones, resoluciones y demás reglamentos emanadas desde el Consejo General de Educación, MGJE, CF, y la DES. Sin omitir y desconsiderar que como todo sistema de gobierno, las normar y leyes cumplen un papel fundamental en la organización y en la vida de las instituciones. En sintonía, el no cumplimiento de estas y no aplicación de las mismas puede producir desequilibrio funcional.<\/p>\n

Las funciones de los diferentes miembros que conforman y se detallan en el siguiente Reglamento Orgánico Marco, no exime a los mismos de las normadas y emanadas por el Consejo General de Educación y sus futuras ampliatorias y\/o  modificatorias<\/p>\n

b<\/span><\/strong>) Misión<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

“La escuela Normal Superior O Magnasco fue creada a principios d Siglo con un claro mandato fundacional: La formación de maestros.<\/em><\/p>\n

Su vínculo inicial con la sociedad victorense estuvo intensamente marcado por ese compromiso: los cambios que la historia fue imponiendo al escenario y la cultura institucionales tampoco desdibujaron esa nota de identidad.<\/em><\/p>\n

Con ciento un años de vida pedagógica esta Comunidad Educativa reafirma  el propósito de mantener la formación docente continua como eje vertebrador de la unidad académica.<\/em><\/p>\n

En sintonía, la permanente búsqueda y trabajo de nuevas propuestas para formar desde las diferentes Áreas del Saber, manifiesta una clara opción hacia alternativas en la preparación de RRHH que tengan inserción en el proyecto de desarrollo económico regional y que sean capaces de ejercer una influencia educativa formal en la comunidad.” [1]<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n

 <\/em>Este mandato fundacional se conserva hoy, pero ampliado a la formación de docentes para los niveles Inicial, Primario, Secundario y Terciario respectivamente.<\/p>\n

En la actualidad funcionan cinco profesorados: Profesorado para la Enseñanza en el Nivel Inicial, Profesorado para la Enseñanza en el Nivel Primario, Profesorado en Lengua, Profesorado en Historia y Profesorado en Ciencias de la Educación. <\/em><\/p>\n

c) <\/span><\/strong>Principios:<\/span><\/strong><\/p>\n

Principios que orientan las prácticas institucionales.<\/span><\/strong><\/p>\n

a)1 En el Orden pedagógico<\/span><\/strong>:<\/p>\n

-La apropiación, producción y distribución de conocimientos socialmente significativos.<\/p>\n

-El desarrollo de competencias intelectuales prácticas sociales éticas y estéticas que preparen al alumno  para resolver problemas en los órdenes personales, laboral y social.<\/p>\n

-Programar acciones intrainstitucional<\/p>\n

b)2 En el Orden organizativo:<\/span><\/strong><\/p>\n

-La gestión institucional se orienta en el sentido de consolidar un modelo democrático que propicie: la participación real y efectiva de los actores institucionales en distintos órganos de consulta y decisión.<\/p>\n

-Una adecuada coordinación intra e internivel, tanto en el aspecto organizativo como en el pedagógico.<\/p>\n

CAPITULO: II<\/span><\/strong><\/p>\n

d) <\/span><\/strong>Del gobierno institucional<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Según lo establece el marco normativo vigente: Resolución 4048\/10<\/span><\/strong><\/p>\n

ART. 7. Organización institucional. Las Escuelas Normales. Sup. De la Provincia de Entre Ríos se rigen constituyen una unidad académica organizacional y administrativa integrada por los niveles de Educación Inicial,  Educación. Primaria,  Educación Secundaria y Educación Superior y tienen como Misión formar profesionales de la enseñanza para los diferentes niveles del sistema educativo.<\/em><\/p>\n

ART. 8. Marco Normativo. Las Escuelas Normales Superiores de la Prov. De Entre Ríos se rigen por la Ley de Educación Provincial N° 9890, las normas del CGE. Que le sean aplicables y por aquellas Resoluciones del CFE que resulten pertinentes.<\/em><\/p>\n

Art. 9. Responsable de la gestión de la Escuela. Consejo Coordinador Institucional. Rector\/a Vice-Rector\/a, Regente. Consejo Directivo del Nivel Superior. <\/em><\/p>\n

Art. 10. Propósitos y funciones del Consejo Coordinador Institucional. (Los consignados en el texto de la resolución citada)<\/em><\/p>\n

Art 11. Pautas del funcionamiento del Consejo Coordinador Institucional (los consignados en el texto de la resolución citada)[2]<\/strong><\/a>.<\/em><\/p>\n

 <\/em>1-Rector:<\/span><\/strong><\/p>\n

Son facultades del Rector, según lo estipulado en la Res. 4048, Art. 7<\/span><\/strong><\/p>\n

Asumir la gestión integral de la institución<\/p>\n